人才教育培育体系建设几乎空亮.在我国现代各级别的教育体系中，没有玉雕专业人才的学历教育；尚没有直接面对面效力于玉雕的工艺学、美学等理论专著问世，仍然沿袭着“师带徒”、“父带子”的“心授”保守方式.有些为了所谓的“*绝技”，只教授自家子女；无子女的雕刻大师就使得绝技失传，严重限制了从业人员技艺切磋交换和程度的进步.目前玉雕产品绝大部分在题材选择和设想、工艺等方面都是追寻历史的单线遗传，关门造车，泛泛地表示“福、禄、寿”的玉文化.缺少与时俱进的理念和与*艺术门类的优化嫁接，使玉雕产品与现代重生人群消费的结合度差，没有利于大众消费市场的指导.既有*承继又有现实创新的精品极度稀少，使得观赏、把玩、珍躲的精品市场成为“无米之市”.

　　玉雕产业没有基原的“行业标准”.目前，普通的市场中，各行各业都有标准的“行业标准”.由于玉雕加工业的自发性和消费的潜意识性，自古都无法对玉制定标准.长期以来，国家相关部门也很难对玉雕产业制订一套“行业标准”的系统，来标准和指导玉雕产业市场的有序发展.以致于多年来屡屡呈现“以次充好”、“以假当真”的没有良行为和矮程度价钱的无序竞争状态，招致消费信任危机.

　　专家以为，玉雕产业要走战略发展之路，要从“大处着眼，小处动手”.对各地方或部门而言，需抓紧制定区域性战略规划.产业的发展取决于整体的战略发展规划.不管是玉雕的从业人员，还是玉雕产业的收益，对一些区域经济的发展都是举足轻重的.战略规划要实现资源、产品、质量、销售“一条龙”.以市场为龙头，及时理解和预测市场需求信息；加强有限资源的开采与管理，以市场需求合理统筹配置资源；产品设想要立足“创新是灵魂”、“创新是效益”的原则；产质量量要突出一个“精”.通过有效的施行措施，把四个环节有机结合，协调统一，逐步培育行业龙头企业，多出新品，多出精品.目前，河南省宝玉石协会已开端从资源动手，在河南省内对独山玉、密玉、虎睛石、亮玉、梅花玉、水晶等进行专项调研、调查、普查.

　　建立合理的专业人才教育体系，进步从业人员素质.

　　产业要发展，人才是关键.对玉雕来讲，需要设想、加工、管理、营销等多环节、多专业、多层次的人才梯队.有高素质、高程度的人才队伍，才干雕琢出高质量的精品.河南省宝玉石协会依据*省行业现状，已经在*省发动施行了部分岗位从业人员的“从业资历培训”和“等级审定”工作.关于玉雕产业急需的初级、中级设想和操作技工，将采用短期速成和长期学历教育相结合的方式.对高级设想和雕刻人员，博采众长，集体培育.河南省宝玉石协会以镇平县宝玉石协会为主体成立“高层人才培训基地”，聘请4名工艺美术大师为“高级讲师”，从具有河南省高级工艺美术师以上资历的人选中，选拔10名学员参与首期培训.